會知道華德福是在Archie九個月大(2011 夏天)，我們回台灣的時候。很有緣份的遇到一個在推廣環保及素食相關活動的長輩，相談甚歡時跟我提到了這個德國的教育系統。
之後就開始的我的搜尋資料之旅，越看越能認同這個教育體系。大約 Archie兩歲的時候跟老公就有共識，希望小學能送他到華德福的學校。澳洲算是推廣華德福教育挺早的國家，也有不少公立學校使用華德福系統。布里斯本目前只有一間私立華德福學校，地點偏遠，所我們計畫以墨爾本的公立華德福小學為首選。
這陣子卯起來瘋狂看各類相關討論區及親子天下的華德福文章，澳洲的資料搜尋方面除了協會查詢資料外也email教育局學校資訊。在資料整理中也發現一些身為家長需要自我反思的問題。教育孩子，父母絕對有"很大"的責任，你投入的時間越多越能發現他們的進步。在文章中看到了一些家長常會問的問題:
「你們不教注音、不學寫字，會不會有幼小銜接的問題？」投身華德福幼兒教學四年的王薏琦老師表示，這是她最常被家長問到的問題。
源自德國的華德福教育，強調身、心、靈全面發展，主張七歲以前的幼兒是完全的「感官體」：不是用頭腦記憶，而是靠感官學習。所以華德福幼兒園裡的孩子不看書、不寫字，只有純粹的玩。他們鼓勵孩子親近土地，也特別重視四季的節令慶典。很常在華德福的論壇當中看到這樣的疑問，也有些家長抱怨朋友的小孩念華德福，快國中了程度只跟幼稚園差不多。但我認為，"教育" 這件事有很大的責任是在父母身上。古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。老師這個職業只是幫助孩子學習，解答疑問，讓學生知道在哪裡可以找到他想要的答案，或一起去尋找。自發學習在澳洲教育佔了很大的比重，通常老師會訂下學習主題，讓學生在圖書館找答案，藉由主動學習來刺激求知慾及培養孩子對於事件的好奇心。在我心中的華德福沒有那麼強制不要看電視，或是最好吃有機食品，但對於他們的感官體驗學習，身教重於言教，Family time家庭時間的要求及七歲以前孩子需要父母的陪伴這幾點，是相當認同的。
假設爸爸可以教會你學騎腳踏車，媽媽和孩子一起學做餅乾，那何嘗不能教你寫字跟注音呢?想要孩子的發展跟上父母的期望，我認為這是"父母"的責任，而不是老師。 不管是華德福或是其他教學系統，都是一種生活理念哲學，一種你可以接受的生活方式。不管什麼教育方式，在不同的家庭實踐起來就是你們的Style。就像為什麼部落客分享育兒經看起來那麼有趣，因為一樣的方式實行在不同的小孩身上，一定不可能有完全相同的結果。學習也需要父母共同的配合，8小時的學校生活以外，剩下的應該就是家庭教育的時間了。看到太多父母因為工作忙碌分身乏術，覺得只要找個所謂的菁英學校，往後把教育的責任全都推到老師身上，這對我來說是在逃避家庭教育的責任。
據每日郵報( Daily Mail)引述「人格與社會心理學」（Society for Personality and Social Psychology conference）的年度調查報告指出，過於沈迷自己的工作、財富和社會地位的父母與那些能把兩者分開的父母相比，較不重視養育子女的責任與意義，經 常忽視孩子們的心理需求。
"為什麼他這個不會，為什麼他分數那麼低? " 這也是父母們常常質疑的問題
家長是否需要參與教育學習，這個答案是肯定的。很多時候生活中就是學習，去郊遊踏青就可以學數數或是認識動植物，就看你有沒有用心。太多父母把孩子學不好或不夠好的責任都歸咎在老師身上，也難怪有恐龍父母跟出走教師了! 夫妻間都無法有100%的完美，更不需要強制的要小朋友達到你要的結果。每個人應該都有甜蜜的兒時回憶，相信每個父母都能跟自己的小寶貝共渡一個難忘的童年。
閱讀文章:
http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5023874&page=5
http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5044511
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