去年是上part time 的pre-prep(等同幼稚園)，課程安排是兩週內有五天的課(一週上星期三四，隔週是三四五)，比照上小學自己帶便當，但在學習上或是上下課時間沒有那麼嚴格要求。 跟台灣比起來，這邊的學習時間真的很短，早上約8點50上課，2點50下課，午餐約半小時，加上休息時間，總共也才去學校6小時。 學習的科目大項主要分成英文，數學，科學，加上音樂，體育，美術及教會學校的聖經課程也都包含在內。
也許是因為教會學校的關係，學校對於班級的秩序管理比較嚴格，跟公立學校比起來回家作業也比較多， 讓我覺得才5歲就學那麼多東西會不會吃不消? 以Archie的年齡在台灣也才中班大班啊! 好在老師都是偏向寓教於樂的課程安排，教室內的教具超級豐富， 還要徵求義工媽媽們來幫忙做一些教具的加工，剪貼等，回家作業的部分其實不是填鴨式的功課， 而是要求每天要念完一本學校指定的書(根據每個學生的程度有不同 Level)，循序漸進； 還有父母要陪同練習 sight words, phonics 字卡， 所以說並不是單方面小朋友自己唸或看看就好，父母親的陪伴及共讀的習慣也是重點之一。 假如大家想要增進小朋友的英文程度，學校使用的這套書籍我覺得很不錯，澳洲的出版商Storylands系列及英國牛津 Oxford reading tree 系列。
這學期他看的是Biff, Kipper and Chip這個家庭的故事，故事都很生活化也會把一些生活常用的片語及單字不斷的重複，加深他們的記憶力。 在他們這個年紀，常會有一個簡單的單字但是他就是記不起來，有時候他們也會覺得很挫折。 大人心裡也會覺得" 怎麼老是忘記?到底會不會啊的OS" 但這個時候千萬千萬忍住，深呼吸，不能罵他們笨或是不耐煩(當然真的也有快受不了想摔書的時候)， 我們真的有一本書花了快1小時只因為他過不了 "What" 這個單字的坎。 我的話不會很強迫他一定要記得，畢竟現在是用sight word的方式在學習， 我會在讀的中間把比較不熟悉的字記下來 之後再讓他寫幾次記憶， 或是要他重複念10次跟拼出來。再學習閱讀及單字的這個階段，書上都有把一些新的單字標示出來，大部分都是出現率很高的日常用字，藉由累積閱讀來讓孩子熟悉，進階的記住這些單字及拼法，也是sight words的精髓。
在這兩個學期中英語的學習上，Sight word是他們學習的重點，Sight word是什麼?
一些專家認為識別Sight word的能力有助於剛開始學習閱讀的人。Sight word是一些常見的英文字，特別是在兒童的讀本中會常出現的字，一般會鼓勵兒童記憶這些字，讓他們可以在不用任何拼讀解碼（例如基礎語音教學法）技巧的輔助下，可以認這些字。在初期兒童的英文教材中，Sight word大約佔了總字數的75%。兒童認得sight word的好處是在接觸初級的教材時，要嘗試閱讀內容前就已認得其中大部份的單字，因此兒童可以專心的在教材的內容以及理解，而不用為了要對每個字進行拼讀解碼而中斷閱讀。全字教學的提倡者認為讓學生認得大量的Sight word，有助於閱讀的學習。用我自己的話來說，Sight word 教學法是先讓你認字，不強迫拼字，透過反覆練習來記得，我覺得有點像是速讀的概念，想像把你的眼睛當作是照相機，之後可以透過你的記憶及發音，來拚出這個字。教具方面，學校也有準備字卡輔助，讓我們回家練習。有興趣的朋友，在網路上尋找"Sight word" ，也有很多字卡可供下載，自己在家跟小朋友練習。有時候覺得陪著小朋友閱讀認字這件事，也何嘗不是自己在練習英文，有些書上的單字我也不見得會呢!
- Reading Egg參考網站 http://readingeggs.com.au/
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